重庆市江南新区联盟九年级上学期期末检测语文试卷
重庆市江南新区联盟2019届九年级上学期期末检测语文试卷
一、选择题
下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）
A. 留滞(zhì) 襁(qiǎng)褓 田圃(pǔ) 狂妄自大(wàng)
B. 枘(ruì)凿 炽热（zhì） 恣(zī)睢(suī) 扣人心弦（xuán）
C. 惘(wǎng)然 谮害(zèn) 解元（jiè） 吹毛求疵(cī)
D. 色挠（náo） 陇（lǒng）亩 猖獗（jué） 袖手旁观(guān)
下列词语中书写没有错误的一项是（ ）
A. 断章取意 媚上欺下 涕泗横流 郑重其是
B. 味同嚼蜡 润如油膏 精血诚聚 唯唯连声
C. 鸿鹄之志 裨补阙漏 怒不可遏 豁然惯通
D. 侍才放旷 刻骨铭心 歇斯底里 破釜沉舟
下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 酉阳国际旅游节开幕之际，多家媒体强聒不舍地争先报道。
B. 香山红叶简直是无与伦比，那万山红遍，层林尽染的美景让游客赞不绝口。
C. 在学校举办的“营养知识”竞赛赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。
D. 重庆以山区居多，因高寒边远原因，保守观念在部分村民心中根深蒂固，解决乡村问题,建设新农村将面临很多困难。
下列表述中不准确的一项是（ ）
A. “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“文采”和“风骚”都是用来概括广义的文化，含义比较广泛。
B. 现代文学大师鲁迅在小说《故乡》中给我们塑造了很多经典人物形象：如在生活中变得麻木迟钝、与“我”有深深隔膜的闰土，尖酸刻薄、自私自利的杨二嫂，粗俗迷信但又淳朴善良的长妈妈。
C. 古时“加冠”是指“男子二十岁”；“不惑”是指“四十岁”；“花甲”是指“六十岁”。
D. 《出师表》写于诸葛亮第一次出师伐魏之前。文中，诸葛亮反复劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。
二、综合性学习
请参照示例，从下列备选事物选取或者自选描写对象写两组句子，要求写出事物特点，生动形象，富有哲理，句式不限。
示例： 竹子：每攀登一步，都作一次小结。
备选：火山 镜子 铁矿 口袋 稻穗
仿句一：________________________________________________________
仿句二：___________________________________________________________
三、现代文阅读
阅读选段，回答问题。
现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
——老舍《骆驼祥子》节选，有改动
（1）选文从三方面写祥子的一些行为表现，依据提示，补充内容。
爱占小便宜 →______________ →_____________
（2）这段文字，表现了祥子什么性格特征？请用一个词语或短语进行概括。
四、综合性学习
综合性学习。请阅读下列材料，按要求答题。
某校九年级开展了“好读书，读好书”综合性学习活动，你参加了这次活动，请根据活动中收集的下列材料完成后面相关问题。
材料一：20xx年4月23日，由中共县委、县人民政府主办，县委宣传部、县文化委、县文联承办的“4.23”世界读书日暨第十届重庆读书月活动在市政广场启动。活动倡议市民阅读多一点，书香浓一点，全民阅读，建设书香，共享美好生活。县领导王国琼、黄勇参加启动仪式。
据了解，此次活动得到了文化部门的积极参与，博物馆现场向市民发放了博物馆的相关书籍，资料，并让市民亲手体验了汉服涂色、墨韵拓片；县图书馆现场向市民免费赠阅图书，现场办理借书证，并发布图书捐赠倡议书，现场接受市民捐赠；县文化馆开展了公共文化设施免费开放、非遗、公共文化服务保障法等宣传；县新华书店精选300种优秀出版物在现场八五折优惠展销；县书法协会书法家现场挥毫送市民；县作协会员现场签名优惠售书；县艺术团送上了精彩的文艺节目。
（选自信息网，有删改）
材料二：下面是某中学在本次活动中对近三年来中学生阅读情况所进行的调查汇总表。
调查年份所占比例
调查内容
20xx年
20xx年
20xx年
不喜欢阅读
42%
32%
20%
喜欢
阅读
阅读纸质书籍
20%
23%
24%
用手机电脑等电子阅读
38%
45%
56%
材料三：下面是中央电视台“我爱阅读”公益广告的广告词：
与书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏。（中央电视台《半边天》主持人：李潘阿姨）
在书中可以与优秀的人物为伴，思想共舞。（中央电视台少儿频道主持人：月亮姐姐）
（1）请简要概括材料一主要内容。（不超过35个字）
（2）根据材料二，分析当前中学生阅读发生变化的特点。
（3）假如材料三当中为阅读广告代言的某一人是你的微信朋友，她的广告词对你阅读影响很大，你想用微信直接与她本人对话，点赞评论，请你把对她说的话写出来。
五、句子默写
古诗文填空
①天下英雄谁敌手？曹刘。_______________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
② 羌管悠悠霜满地，人不寐，_______________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》
③无意苦争春，_________________。零落成泥碾作尘，_________________。（陆游《卜算子·咏梅》)
④持节云中，_________________？_________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
⑤《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是__________________，__________________。
⑥《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ __________________ ，_____________________。”两句意思一致。（用原句回答）
六、文言文阅读
阅读《唐雎不辱使命》一文，回答小题。
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下列句中加点的词语。
①故不错意也
②寡人欲以五百里之地易安陵
③长跪而谢之
④秦王色挠
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
3.下面是对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。
B. 第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
C. 第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。
D. 本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。
4.本文充分展示了唐雎的一些外交手段和能力，请结合文章具体内容分析唐雎的外交策略和能力表现在哪些方面？
七、现代文阅读
阅读《满满一包女儿心》一文，完成小题。
(1)我在邮局工作。在这个信息化的时代，寄包裹的人不多，而那个女人常常来，她是我们胡同卖煎饼的，四十岁的样子，个子很矮，嗓门挺高。
(2)起初，我对她有些不屑，甚至反感，每次，她都寄一些不值钱的杂物，如帽子、毛衣、电池、汤匙、饼干、咸菜等，还总丢三落四。
(3)有一次，她把包裹拿到邮局，发现落了一样东西，匆忙跑回家，拿来一双厚厚的棉袜子。她缝包裹的时候，我忍不住劝她：“不如直接寄点钱回去，让他们自己买，何必寄东西，邮费这么贵。”
(4)她叹口气，说：“老人岁数大了，腿脚不方便，让别人去买，常常是东西没买来，钱也不见了。”
(5)“给你父母亲寄吗？”我有点好奇。“我妈。”她轻轻地说。
(6)后来，我看出来了，包裹一定是寄给她母亲的，只有女儿对母亲才会那样细心周到，生怕少了。 有一次，她要寄一些奶粉和豆腐干，自己带来的箱子太小，挤了半天，还有两袋奶粉塞不进去。我告诉她，有大一点的箱子卖，一个7元钱，她犹豫了半天，托我帮她看东西，自己跑向邮局对面的商店。原来，她想要大纸箱，店主摇摇头，没有同意。就这样，她不停地跑过一家家商店，小小的个子，零乱的头发，破旧的外衣，我看着，心里忽然有些感动。
(7)终于，她高兴地找来一个破纸箱，我帮她在箱子上密密实实地缠了一些透明胶带，费了半天劲，总算能用了。看着打好的包裹，她一个劲地说：“你真好，多谢你了。”
(8)“不客气，”我说，“老太太有你这么孝顺的闺女，真有福气。”
她叹气，说：“几年见不到母亲一面，哪敢说孝顺。老太太想我想得眼睛都瞎了。唉，天大的不孝啊。”
(9)“几年都没回去吗？”
(10)“回去一次就是几千元，卖煎饼一年赚的钱，也不够回一次家的啊。”
(11)她眼里流露出无奈和悲伤，让我这个旁观者都感到难受。
(12)每次路过胡同口，我都会多买一些煎饼，她的煎饼做得不错，只是利润太薄。她寄包裹的次数越来越多，寄的东西与以往不一样，先是寄营养品，后来寄了几次药。
(13)直到那一次，她拿来一个小包裹，里面是一套黑布衣裤，是寿服。我暗自吃惊，发现她的眼睛有些红肿。那一次，她只寄了这样东西。
(14)我默默地办好邮寄手续，把收据递给她。她忽然低下头，说：“这大概是我最后一次寄包裹了。”声音有些哽咽。
(15)我心里一酸，说：“老太太……”
(16)“快要不行了。”她说着，抹了抹眼泪，“我想打个电话。”
(17)我赶紧把柜台上的电话机递给她，她笨拙地拨了号码，说：“婶子身边不能离人……我回不去了，婶子不行那天，千万告诉我一声，我在这里摆个灵堂，哭她几声。”
(18)挂了电话，她眼睛红红的。
(19)“不是你妈吗？怎么是婶子？”我听得不对劲。
(20)“说来话长了，”她黝黑的面颊上挂着泪痕，“是我继母，按说该叫妈，可是，哥哥姐姐不认她，我就跟着叫婶子。”
(21)原来，她自幼丧母，父亲再娶时，她才两岁，继母是同村女子，因为聋哑，嫁不出去，30岁时跟了她父亲。继母没有生育，当她是亲生女儿，对她很好。一次，她羡慕同村孩子吃油条，继母向别人讨要，被赶出来，又跑去另外一家，不知道挨了多少辱骂，才要来半根油条。后来，她出来打工，常年在外，继母想她想得双眼失明。她哥哥姐姐与继母感情一直不好，继母只得独自过日子。她想把继母接到身边，可是，他们那巴掌大的家，实在无法再容纳一个人。她只能把所有的.生活用品寄回去。就这样，她养了继母十几年，还是觉得内疚和自责。
(22)听着她的话，我也感到难过，她已经做到能力的极限。
(23)我忽然想起，大概有两个月的时间，没去看母亲了。
选自《特别关注》20xx第6期，内容有删改
1.根据提示，在横线上依次完成文章具体内容的概括。
本文围绕“她”通过邮寄物品细心周到赡养继母十几年的故事， 写了“她”给聋哑继母一直邮寄日常生活用品→“她跑回家拿厚棉袜邮寄给继母” → “_______________________” → “ _________________________” →“回忆继母给我讨要油条及继母生活境况”等几件具体事情。
2.文中“我”的态度和心理感受随着对“她”的了解在逐渐发生变化，请细读文章，找出我对她态度和心理感受的变化。
A．初见她邮寄一些不值钱的杂物，我的态度和心理是 ；
B．看见她到处找纸箱装奶粉邮寄，我的态度和心理是 ；
C．听她述说几年不能回家看继母，我的态度和心理是 ；
D．听她讲继母身世和对她的疼爱，我的态度和心理是 。
3.文中“她”经济拮据，生活也比较艰辛，以至于“几年就不能回家看望继母”，眼里流出“无奈与悲伤”，请从文中找出“她”生活拮据的依据。（至少找出3处来）
4.文章看似平淡的叙述，却擅长用人物描写来突出人物内心世界，朴实中又饱含真情。请从人物描写角度分析文中划线句子对“她”的描写以及表达出“她”怎样的内心情感。
（1）“她眼里流露出无奈和悲伤，让我这个旁观者都感到难受。”
（2）她笨拙地拨了号码，说：“婶子身边不能离人……我回不去了，婶子不行那天，千万告诉我一声，我在这里摆个灵堂，哭她几声。”
5.本文“满满一包女儿心”，写的是“她”对继母的孝心。十几年如一日，待继母如亲身母亲一般，细心周到邮寄所有生活用品给继母，还因为没能在继母身边而深深内疚和自责，读来十分感人。读完此文，相信你一定感受很深。春节将至，请你用几句话来表达对母亲的祝福和感谢。（至少用一种修辞手法，不低于30字）
阅读《成长路上的跌倒》一文，完成小题
成长路上的跌倒
①雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候；小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候；成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做？
②我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。
③还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗？面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。
④还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？还记得“也无风雨也无晴”的智者吗？还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗？他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。
⑤还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩！
⑥是谁说，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。
⑦是的，苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。
⑧成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。
⑨用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧！泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧！”
⑩大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响！在成长路上，自信，从容，永远是最好的选择！（摘自《》，有删改）
1.本文的中心论点是什么？文中的第①节有什么作用？
2.仔细阅读文章,说说作者所举李白、苏轼、邰丽华的例子分别论证什么观点？
3.文中第⑨节主要运用什么论证方法？其作用是什么？
4.结合文章内容，按要求对文中划线句子理解或品析。
（1）说说你对“苦难是上帝对人类最伟大的赠予。”一句的理解
（2）赏析“苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。”一句。
5.结合自身经历谈谈你是如何面对挫折的，读了本文后有什么启示？
八、命题作文
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。
（1）在我们的心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……请以“每个人心里一亩田”为题，写一篇作文。
（2）下面三位母亲给孩子分苹果的方法，哪一位母亲的做法最能触动你的心灵，触发你的感想？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。
第一位母亲用孔融让梨的办法，让小儿子得到了苹果。
第二位母亲布置两个孩子完成规定的任务，谁完成的快谁得到苹果。结果大儿子得到了苹果。
第三位母亲干脆把苹果平分，两个孩子是一样的。
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