七年级语文下册第20课《己亥杂诗》阅读题

七年级语文下册第20课《己亥杂诗》阅读题

一、语言应用

这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情。

二、诗歌鉴赏

请你谈谈对三、四句诗的理解。

三、语言应用

这首诗加线句子是怎样写离愁的

（题文）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么。

（题文）这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一、二句写的是____________。三、四句借花喻人，抒发了诗人_____________的志愿(或志向)。

这首诗共四句，写出了诗人几种心情请你概括。

落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字左右)

落红在这里比喻什么？

四、选择题

对这首诗歌的理解不正确的一项是( )

A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B.用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。

C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。

D.化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

对这首诗的分析有误的一项是：( )

A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C.诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

五、诗歌鉴赏

落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了作者怎样的感情

最后两句诗有什么深刻含义

六、语言应用

诗中吟鞭东指即天涯中的吟鞭指 （________）

落红不是无情物中，作者以落红暗喻（_______）。化作春泥更护花一句表达了（________）的思想感情。

七、句子默写

龚自珍的.《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：

诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：

欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，（______）又何尝不是一种新意呢

八、语言应用

这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情。

九、句子默写

诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的（_______）有异曲同工之妙。

十、语言应用

直抒作者心境的一个短语是：

十一、句子默写

诗中表达作者心志的诗句是：

十二、语言应用

落红在这里比喻（_______）

诗的前两句抒情叙事，写出了（_______）的复杂感情。

全诗共四句，写诗人（_______）这三种心境。

诗的后两句，诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来赞颂（_______）的精神。

十三、诗歌鉴赏

赏析落红不是无情物，化作春泥更护花。